周慧娴

摘  要：本文从活动全程自主化、中队教育实践化、英雄寻找地域化、榜样学习行动化四个方面对如何依托本土资源开展学英雄的少先队活动进行了探讨。

关键词：少先队活动;学英雄

英雄的力量是无穷的。榜样教育是少先队发挥思想引领作用的重要途径，面对新时代少先队员，如何让英雄更接地气？如何让英雄影响变为实际行动？如何依托本土地方特色的文化资源开展红领巾学英雄的少先队活动？

结合习总书记向少先队员提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的寄语，在此形势下，本人着力引导少先队员开展向英雄学习的中队活动。二4寻英中队在十一国庆期间，以红领巾假日小队的形式，沿着越秀红色经典路线，一路追随、寻访越秀的红色英雄，并在国庆回校后，举办了学英雄主题中队的活动。

（一）活动全程自主化

根据少先队自主性原则，中队委召开会议讨论并拟定寻访越秀英雄的研学行动方案，中队委员与小队长讨论、分工，各小队分别准备，明确以红领巾假日小队为单位细化活动实施：地图小队——手绘英雄路线（探路），寻找小队——寻访英雄事迹（行走），记录小队——倾听英雄故事（品味），分享小队——敬礼英雄故居（致敬）。

研学行动结束后，在家长志愿辅导员和中队辅导员的指导下，中队长再次召开中队委会议，讨论主题中队的活动实施方案，撰写主持稿和倡议书，策划并实施了“寻访——英雄事迹我来找，颂扬——英雄故……