【摘要】校园欺凌作为一项国际性的社会问题，其频繁发生也引起了社会各界人士的广泛关注。近年来，大学校园欺凌事件的发生率呈上升趋势，校园欺凌的发生对于卷入其情境中的大学生在个性发展和心理健康等方面都有消极影响，所以对校园欺凌事件的预防与控制也在当今大学教育领域变得越来越重要。学校作为防治校园欺凌的主要场所，辅导员则是防治校园欺凌第一线的干预者。本文旨在从辅导员层面入手，探究如何提高辅导员在校园欺凌中的责任感和处理欺凌事件的能力，从而帮助大学生以正确的态度面对校园欺凌事件。

【关键词】校园欺凌;心理健康;辅导员

校园欺凌，是指主要发生在校园，或者以学校为中心的的社交群体内的针对学生的欺凌行为[1]。并且校园欺凌属于一种普遍现象，它发生在大多数学校中[2]。校园欺凌已经被全球越来越多的人群关注。中国自从改革开放以来，在教学过程中，对知识能力的重视远超于思想道德的教育。但是随着教改的推进，素质教育被日益推广重视，社会各界的目光从学生的成绩转向学生全面发展，更加注重学生的身心健康。大学生初入校园，需要逐步适应群体生活，在生活中，个体暴露出的行为特征是造就矛盾的主要原因，也是大部分校园欺凌发生的主要原因。大学辅导员作为大学生接触最多的成年人，应对从思想政治教育方面入手，第一时间处理校园欺凌事件，防止事态恶化。……