王涵

摘要： 随着科技的迅速发展和中考制度的改革，英语学习对学生阅读理解的能力要求越来越高，针对农村学校阅读中所存在的问题的调查研究，我们主要采取了以下几个措施来解决。

关键词：课外阅读;方法指导;语法

一、扩大阅读量

众所周知，阅读能力的提高与阅读量的多少成正比，只有真正进行大量的文字阅读才能扩大知识面，培养语感，提高对文字的反应能力，从而提高从文章中提取信息的能力。进行阅读训练我们应做到以下两点：

1. 精选阅读材料

阅读材料的选择至关重要，难度太大则会脱离学生的语言基础，不适宜培养学生的阅读速度。如果阅读材料中生词太多，内容太深还会挫伤学生的阅读兴趣，效果也会大打折扣。难度太小则起不到阅读的作用。其次，还要考虑阅读材料在题材和内容上的多样性。阅读材料应该包括故事类，人物传记，科普文章，中西方文化风土人情等。因此，为了培养学生的阅读兴趣并帮助学生将兴趣转换为稳定的学习动机，我们主要选择了《典范英语》（7-10）系列丛书。该系列丛书的话题覆盖的知识面较广，涉及到各种话题，难易程度适当，比较容易激发学生的阅读兴趣。

2. 加强阅读方法指导

阅读材料选择后，教师不能为了省事而单纯将材料交给学生自己课下阅读，那样最终可能只有极少几个学生能进行阅读，大多数学生会将阅读材料束之高阁，最终收效甚微。因此，教师有必要开设阅读课并进行阅读方法和技巧指导。……