刘玉清 古雯业

摘要：近年来，建设特色专业、培养卓越人才、打造一流专业等举措，为新闻传播学类本科专业的优化奠定了良好的基础。但新文科背景下地方高校的新闻传播学类专业在传统专业的改造、特设专业的壮大、交叉专业的互融、落后专业的淘汰等方面面临诸多难题。必须督促专业教师更新知识提升能力，打造培养规格统一又各有特色的专业，实现跨学科交叉专业的重组融合，建立健全专业动态调整机制。

关键词：新文科；地方高校；新闻传播学类专业；优化

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）10-0012-03

近几年，教育部反复强调专业优化。2019年9月，教育部颁布的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》提出，以新工科、新医科、新农科、新文科建设引领带动高校专业结构调整优化和内涵提升，做强主干专业，打造特色优势专业，升级改造传统专业，坚决淘汰不能适应社会需求变化的专业。2020年11月，教育部新文科建设工作组主办的新文科建设工作会议发布了《新文科建设宣言》，强调要把握专业优化、课程提质、模式创新“三大重要抓手”。2021年3月，教育部办公厅颁布《关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》，在其《项目指南》中为“新文科专业优化研究与实践”列出四个选题方向。遵照教育部的部署，地方高校在新文科建设中应以专业优化为抓手，推进新闻传播学类专业高质量发展。

一、新闻传播学类本科专业建设的既有基础