摘要：人工智能、大数据、物联网、AR/VR和5G通信技术在人们日常生活中的应用，标志着传媒正式进入智能化时代。本文从新闻传播教育入手，以传媒数据化转向对高校新闻专业的冲击为基础，探讨提升新闻专业数据素养的误区与反思，希望对新闻专业的数据化转向有所助益。

关键词：智媒时代；新闻专业；数据素养

中图分类号：G210 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）10-0010-02

世界的本质就是数据，大数据将成为现代社会基础设施的一部分。信息技术与媒介的融合之下，大数据挖掘、线索机器人、智能语音及传感器网络等智媒采集手段，加上机器写作、虚拟主播、智能多媒体编辑等智能生产方式，推动传媒业的智能转型。大数据带来了一次重大的时代转型，数据将成为传媒产业新型商业模式的基石，數据素养的提升成为新闻传播教育的迫切要求。

新闻传播教育领域也在酝酿新的变革。《教育部 中共中央宣传部关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》中，明确提出培养造就一大批具有家国情怀、国际视野的高素质全媒化复合型专家型新闻传播后备人才，及时融入技术变革新趋势、媒体融合新动向和行业发展新动态，开展全方位全过程的新闻传播教育质量文化建设。

一、传媒数据化转向给高校新闻专业的教学带来冲击

大数据是一种资源，也是一种工具，重塑人们的生活、工作和思维方式。海量数据成为智媒时代最有价值的新闻资源，大数据成为推动当代新闻业发展与变革的一种新竞争力，整个行业结构都将发生改变，从根本上推动传媒人才培养模式的变革[1]。……