李宏磊

摘要：随着新课程改革工作的进行，高中历史教学理念发生了转变，更加强调素质教育在教育工作中的作用。目前高中历史教学工作的开展还存在很多问题需要解决，本文通过对新课程下高中历史教学理念转变的探讨，希望能够为高中历史教学工作提供一定的参考。

关键词：高中历史教学;新课程改革;教学策略

新课程改革工作改变了传统的教学模式，在高中历史的教学过程中，这种教学模式上的改变尤为明显。传统的课堂教学模式已经无法满足高中历史教学的需求，教师需要转变自身的教学理念，采用更加先进的教学方法开展教学工作，使学生能够在学习的过程中加强对高中历史知识的掌握，使学生能够更好地爱上历史，掌握历史学习的方法。学生在历史学习的过程中，教师也应该让学生们充分发现历史学习的趣味性，采用更加生动形象的方式对学生的历史学习进行讲解，从而能够取得更加理想的学习效果。

1当前高中历史教学中存在的问题分析

1.1教学观念落后

落后的教学观念在当前的高中历史教学中较为普遍，学生在历史课堂上处于被动地位，很少同历史教师进行互动，被动地接受着历史知识，学生历史学习的主观能动性很难发挥，因此在历史学习的过程中无法更加有效地选择互动式学习，无法更好地呈现出历史的精彩。由于教师落后的教学观念，使本来有趣的历史故事变得枯燥……