陈召

【摘要】在小学语文的写作教学中，教师首先应当调动学生的积极性，许多小学生在面对写作课程时对其具有较大的排斥心理，这也是小学语文写作课程较难进行的原因之一，所以，教师应先解决学生的思想问题，而后通过有计划的教学方案逐步引导学生练习写作，培养自身良好的写作能力。本文主要就小学语文写作技巧展开讨论。

【关键词】小学语文;写作能力;写作技巧

引言

作文作为小学语文的重点内容，其学习难度较大，并且对于学生的知识储备也提出了较高的要求，小学生由于目前的知识储备不足，同时，对学习也并没有形成比较明确的认知，所以，教师在进行写作课程的教学时，应构建合理的教学情境或是引导学生参与生活实践丰富学生的认知，同时使学生对作文能有一个较为清晰的认识。

一、开展情景教学法，激发学生的写作灵感

学生书写的文章内容必须包含有自己的想法和理解，并且文章内容的主旨应当鲜明，观点应当明确，许多小学生的作文知识储备几乎为零，所以，针对这一点，在日常教学中，教师先不要急于开展相关写作技巧的教学，而应当教导学生学习语文知识，积累作文素材了之后再一步一步开展作文教学。

随着新的课程标准的实施以及新的教育理念的发展，小学语文的课堂教学也正发生着较明显的变化，具体表现为：小学语文教师更注重课堂环境的质量，许多教师非常注重针……