刘鎏

【摘要】根据目前高中学生的英语学习情况来看，学生在写作上普遍存在着问题，写作的效率过低，对所学的知识并不能做到灵活运用，导致学生对英语出现厌烦的心理。并且大家都知道阅读与写作有着密不可分的关系，对于英语也同样如此。因此教师应该转变自身的教学模式，通过“以读促写”的教学模式，利用阅读教学来积累写作素材，从而提高学生的写作能力。

【关键词】高中英语;以读促写;教学模式;

以读促写就是指英语教师在进行阅读讲解的过程中进行写作技能的渗透，让学生善于借鉴阅读中文章的结构或者句式等进行研究，转变成自己的写作经验。同时，学生可以通过长期的阅读积累丰富自身的词汇量，完善自身的写作水平。因此教师应当加强阅读与写作之间的联系，使学生将所学的知识灵活地运用，提升英语写作的教学质量。

1.以读促写对英语写作的作用

1.1发现英语写作存在的问题

虽然说学习了很长时间的英语但是大部分的学生并不喜欢阅读，主要的原因就是学生对英语的学习并没有多大的兴趣。但是，兴趣其实是最好的老师。如果学生自身没有英语学习的兴趣，那么就会对英语的学习造成极大的影响。长此以往学生就不愿去学习英语了。正是兴趣的缺失，从而导致学生更加不愿意花时间去阅读英语文章。长此以往，学生英语的基础越来越差，从而导致学生完全无法正常地写作。因为高中学生为了满足自身的学习目标，所以对于英语的学习主要集中在了理论方面，对实际语境的运用较为薄弱，所以学生的运用能力较为低下。……