蒋文利

【摘要】小学阶段新课标中指出：“通过语文学习，认识、了解丰厚博大的中华文化，汲取民族文化的智慧，提高文化素养。”中华有着五千多年的文化，许多诗人共同熔铸了难以计数的脍炙人口的优秀诗篇，流传下来的古诗词，让中国成了诗的国度，我国的古诗词文化是被世界公认为绝妙文化瑰宝，所以作为华夏儿女，我们必须对我国优美的诗歌文化有所了解，小学阶段正是为学生打下良好的语文文化知识基础的关键阶段。如果能够在小学阶段加强对学生的古诗词教育，学生面对今后的语文古诗词学习将不会成为问题。基于此，本文主要对小学古诗词阅读教学进行探究，做好小学的语文古诗词教学工作。

【关键词】小学语文;古诗词阅读;教学方式;策略探究

古诗词在小学语文教材中占据着较大的篇幅，教师和家长也都越来越重视小学生的文化素质的培养，小学教师古诗词教学的任务随之变得越来越大。他们不仅需要提高古诗词教学的质量水平，研究创新教学模式，同时也要考虑学生的学习兴趣和学习能力，让学生课堂中能够更加高效的学习了解我国的悠久历史和博大精深的文化，从中感悟人生道理，吸收优秀的民族文化。

一、小学语文古诗词教学的价值

诗词是一种文学艺术，是诗人通过精炼的语言来表达自己精神世界的方法。从一个人对于诗词的理解可以看出其是否具有较高的文学素养以及高尚的情操。……