周晓慧

摘要：当前高中英语教学迎来了新的变革，对学生的语言运用能力也提出了高要求。作为高中英语教师的我们，不能再运用传统的应试教学模式来展开工作，而应该学会突破传统教学思路，开辟新的教学路径。其中，以读促写就是一种有效的教学模式，它从读中培养学生的写作语感，促使学生更好地运用英语来表达自己的想法，从而真正理解和把握英语这门语言。为此，本文对高中英语以读促写教学模式的有效性展开探究具有一定的意义。通过相关的探究，有利于指导学生借助阅读来提升写作水平，从而推动学生有效地学习英语知识。

关键词：高中英语;以读促写模式;融入办法

1高中英语写作教学的现状

观察当下，高中英语学习大多以应试为主，有时候会忽视学习的有效性，以至于很多高中作文干澀无味，毫无精彩可言，并且很多学生写作本着一个固定的模式，千篇一律。深思这些原因，一方面，学生自己阅读的精彩文章还是太少，见过的写作方法少之又少，再加上积累不足，词不达意，写作表达能力便成为难题。另一方面，教师写作教学太过传统，给定学生固定模式，甚至给定学生固定的万能句式，让学生一味背诵，忽视教学方法的传授，导致学生生硬的写作锻炼与阅读分离，丧失有效性，使得学生学习积极性得不到提高，学习效率偏低。

2以读促写教学模式在高中英语教学中的有效融入办法

2.1充分解读、深入挖……