黄佳

摘要：幼儿园游戏活动的内容和形式除了要符合幼儿心理和生理的成长发展规律之外，还应具备较好的趣味性，促使幼儿可更积极地参与到此类游戏活动中，教师也可借助此类游戏活动为幼儿讲解知识，教会幼儿基本的生活技能。此间，教师应积极创新游戏活动办法，选择合适的角度融合更多的趣味性活动资源，在优化调整幼儿园游戏活动开展流程的基础上，彰显幼儿园游戏活动内容和形式方面的创新性，这也是幼儿游戏活动可持续开展的有力保障。

关键词：幼儿园教学;游戏活动;重要意义;创新办法

引言

受限于幼儿的认知能力和生活经验积累水平，很多幼儿在日常学习和参与游戏的过程中，可能无法很有效地理解教师的引导性语言，对某些游戏活动行为也不够了解，导致幼儿在参与此类游戏活动时，获得感不强，无法接受到有效的正向激励，最终导致幼儿失去了参与游戏活动的兴趣，甚至出现活动情绪化的表现。幼儿教师在日常教学过程中，可将民间传统游戏、新时期的科技创新游戏以及与幼儿实际生活相关的模拟经营游戏加入到幼儿园游戏活动中，并利用有限的游戏活动资源，提高此类游戏开展的整体质量，也可在一定程度上提高幼儿园游戏活动的创新性。

1、创新幼儿园游戏活动的重要意义分析

1.1可强化幼儿参与游戏活动的获得感

游戏活动获得感是对幼儿的一种正向激励，这种正向……