摘要：文化自信是一个民族的精神力量，是民族遭遇危机时重要的精神支撑。历史学科作为人文学科，对传承中华文化、培养学生文化自觉，树立文化自信具有重要作用。第二次鸦片战争作为中国近代史上的一次典型历史事件，从各个角度展现了中国文化及民族精神。本文以《第二次鸦片战争》为例，探索如何将民族自信教育融入在初中历史课堂教学中。

关键词：文化自信 历史课堂 第二次鸦片战争

中华文化既坚守本根又不断与时俱进，使中华民族保持了坚定的民族自信和强大的修复能力，培育了共同的情感和价值、共同的理想和精神，是我们最深厚的文化软实力。在中学历史教学过程中，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，弘扬中国精神时代精神，增强学生文化自信心和自豪感尤为必要。历史学科的人文教育功能在新时代下培养全面发展的人的要求中发挥着独特且重要的功用，也说明了凸显历史教育保存和传递优秀文化功能是当今历史教育界内普遍达成的一个共识。如何在教学过程中培养学生对国家和人民的认同感和归属感、责任感和使命感，使学生树立真正的文化自信，跳出文化自卑与自负的窠臼，同时又能避免陷入文化自大的陷阱，是我们每位历史老师的使命和责任。本文试以《第二次鸦片战争》一课为例进行阐述，分享本课设计及实施方面的一些思考。

一、用直观展千年文明发展

培养学生文化自信，建立文化自觉，首先在于了解历史，也就是让学生充分了解中国文化，感受中华文化跨越时空，超越国度富有独特魅力。……