甯家财

摘要：高中阶段学生正处于世界观以及价值观形成的重要时期，在这期间开展德育教学工作是及其必要的，这就要求高中班主任应担负起这一工作重任，从多方面进行引导，以期帮助学生心理健康地度过高中生涯。针对这样的工作重任，教师应当如何有效开展德育工作，成为当前高中班主任工作思考的方向。本文将针对如何开展展开论述，为高中班主任工作提供借鉴。

关键词：高中班主任;德育工作;有效开展

前言：

“立德树人”理念下的教学模式发生翻天覆地地的变化，高中班主任更是积极响应，并利用其工作主体学生年龄稍大、便于沟通引导的特性，帮助学生树立正确的人生观念，养成良好的品德修为，使学生身心俱佳的健康成长，快乐学习，顺利度过高中学业繁重时期。教师可通过调整自身心态、以人为本、丰富德育形式等方面进行教学探究，达成高中班主任德育工作有效开展目标。

一、以身作则，调整心态

高中班主任想要顺利开展德育工作，取得立德树人的教学成果，应以身作则，从自我心态的调整，以积极乐观的状态达成德育工作的目标。作为高中班主任面对的是一群将要成年的学生，有的学生的思维模式已经固化，德育工作开展起来会有一定的难度，对工作成效也会产生一定的影响。在这样的工作状态下，教师应通过规范自己的言行举止，每天以饱满的精神状态展示，面对班级内的学生，让学生看到班主任的时候，就像看到炽热的太阳，学习热情被激发出来，生活热情被燃动起来，并受教师良好品行的感染与熏陶，品学兼优展开日常学习活动。……