朱明

摘要：在我国新课改的不断完善和改革中，初中教学形式和教学观念也在随着改变和完善，在基础教育观点上人们对情感教育的融入也越来越重视;在当代的教学中许多语文教师可以充分掌握语文教材内容和信息技术的优势，运用到语文教学中最终完成核心素养的目标;在语文教学中融入情感教育是对学生精神上的满足，也是符合新课改要求的一种必要形式，在不经意间让学生具有正确的三观;本文给予初中语文教学中融入情感教育展开了分析，希望提出的一定建议能对语文情感教育提供参考。

关键词：初中语文;情感教育;教学策略

一、初中语文教学中情感教育的现状

1情感教育不够重视

在语文教学中不单单是教授学生语文知识，语文教学还包括培养学生的人文素颜和审美能力以及树立正确的三观;然而语文教学受到应试成绩和升学率等各方面的影响，语文教学在教学中还是以应试成绩为教学目标，并没有将语文教学中的独特内涵融入进去，更没有重视学生的个性发展和内心需求，致使学生在学习的过程中没有感受到语文中独特的美，学生的综合素养也得不到很好的培养，应试教育观念并不能满足当下学生的需求，更不能达到有效的教学目标。

2教师的情感教育素质较低

在语文教学中由于传统的教学观念对语文情感教育的 融入造成了一定的阻碍;教学方式单一，教学的过程和……