喻爱民

小学体育作为小学阶段一门必修课程之一，对小学生提高身体素质有重要作用。小学生有个良好的身体素质，才能更好的承担起将来建设祖国的重任。体育教学过程中巧用体育游戏，让小学生在游戏中掌握体育技能，不仅提高了小学生的身体素质，培养了自觉参与锻炼的积极性，而且帮助小学生缓解了学习中的压力。

1 小学体育教学中巧用体育游戏的意义

1.1 有利于提高学生团队意识

在小学阶段，教师在课堂教学的过程中采用体育游戏的方式，学生在体育游戏过程中同组成员之间相互配合，配合的越好，游戏的胜率越高。在这种情况下，学生与学生之间为了配合默契，在游戏开始之前，小组成员之间会互相讨论做游戏的策略，在讨论的过程中培养了学生的沟通表达能力。同时，在游戏竞争的过程中，胜利的小组会感到有成就感，不仅提高了学生的团队意识，而且促进了学生之间的感情。

1.2 有利于培养学生身体素质

在传统的教学方式下，体育课上学生只练习相关的体育项目，教师给学生教授体育技能，不利于提高学生参与体育活动的积极性。教师在教学的过程中将体育游戏融入进去教学中，符合学生的年龄特点，学生在玩中学，学中玩，学生既掌握了运动技巧，又提高了身体素质。

1.3 有利于提高学生心理素质

小学生以小组形式参加体育游戏，有小组竞争就会存在输赢的现象。若某个小组在竞争过程中输了比赛，教师要给予小组成员相应的鼓励，让学生分析失败的原因。……