罗兴刚

1引言

近年来，在社会经济快速发展的背景下，人们的生活品质得到了很大的改善，国家精准扶贫的力度也在不断加大，面对就地扶贫措施成效不显著的问题，国家实施了易地扶贫搬迁的政策，让贫困群众搬迁到条件较好的地方居住，逐步地提高貧困群众的经济收入和生活质量。学生正处于身心发展的特殊时期，易地扶贫搬迁户学生在适应陌生环境过程中，由于受到周边环境不熟悉、沉迷于网络游戏和缺乏体育锻炼意识等因素的影响，身体素质适应和发展现状并不乐观。因此，体育老师在教学活动中，需要关注易地扶贫搬迁户学生的身体素质发展，并采取有效的方式提高学生的身体素质，让他们更好地适应易地扶贫搬迁带来的变化。

2 易地扶贫搬迁户学生身体素质面临的挑战

“身体是载知识之舟”，健康的身体是良好学习状态的前提，促进学生身体素质的提升是学校教育工作的重要内容，特别是对于易地扶贫搬迁户学生，更需要重视他们的身体素质适应与发展，这样才能促进他们尽快地适应新的生活与学习环境。在实际的体育教学实践中发现，易地扶贫搬迁户学生身体素质适应与提升现状并不乐观，主要表现在以下三个方面：首先，沉迷于网络游戏。易地扶贫搬迁户的学生对于周边的环境不熟悉，网络游戏成为了部分学生娱乐身心的主要方式，在家长和学校管教不严的情况下，他们更是“随心所欲”，沉迷于网络而不参与体育锻炼，将会在很大程度上影响学生身体素质的发展;其次，易地扶贫搬迁户家长对学生身体素质发展的不重视。……