张义星

本文对体育教学领域的创新方法进行了探讨，首先详细介绍了体育教学创新的内涵，从教学的主体角度和客体角度对体育教学进行了剖析，然后给出了体育教学创新的基本思路，即教育生活化以及培养学生创造力和自学能力两方面。最后结合自身经验，给出了几种实现体育教学创新的具体方法。

随着社会的发展，各行业竞争的加剧，健康的体魄成为个人是否能够迈向成功的最重要的决定因素。体育教学长期以来致力于传授学生专业的体育知识，引导学生进行积极的体育锻炼，但是目前我国的体育教学缺乏创造性，往往采用的是灌输式、过分偏重讲授的教学方法，忽视了学生的主动地位，难以提高教学质量以及激发学生的锻炼热情。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出“把改革创新作为教育发展的强大动力，改革教学内容、方法手段，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力。”因此，我们要积极改革无法满足社会发展要求的体育教学模式，创新体育教学方式、方法，推动高校体育教育事业的发展。

1 体育教学创新的内涵

体育教学创新是运用创造性思维的相关原理，在体育领域中，结合体育运动的本质特征，在对传统教学精华进行吸收的基础上，通过制度的创新，人才培养模式的创新，教学手段、教学方法的创新，创造开放的、和谐的教学情境，从而有针对性地培养并提高学生的创新意识及创新能力。……