摘要：在如今融媒体高速发展的时代，高校意识形态工作的主战场转移到了信息网络上，加强网络意识形态工作是高校建设意识形态工作的重要方向。加强高校在融媒体时代的网络意识形态话语权，不仅可以有效的防止外在不良价值观念对我国传统观念的影响，又能让高校坚持正确的办学方向。加强对高校对网络意识形态建设工作的主导作用，丰富高校对网络意识建设的语言方式，建设充满正能量积极向上的高校网络平台，都能够有效加强高校网络意识话语权的建设。

关键词：融媒体;高校;网络意识形态;话语权

根据我国发布的第46次《中国互联网络发展状况统计报告》中的数据，可以了解到，截止到2020年6月份，我国网民规模达到了9.4亿人，这个数量占据了全世界网民数量的约五分之一。这个数据告诉意味着中国已经一跃成为了网络大国，但同时也在提醒着人们对于意识形态话语权的建设必须加快进程，我国牢牢抓住网络这块阵地，才可以让国家更具有主动性。在中国9.4亿的网民中，深度使用互联网的人很多都是拥有高学历的年轻人以及学生，因此加强高校在新媒体时代的网络意识形态话语权的建设是非常重要的。

一、加强融媒体时代高校网络意识形态话语权建设的重要性

（一）防止消极思想对价值观的影响

在互联网快速发展的时代，很多西方国家依然想要通过国家立场和社交言论，垄断网络意识话语权，通过发表不实报道和言论，对我国进行恶意抹黑。并且在当今时代，思想言论传播更加便捷，很多思潮的涌来，例如普世价值观、自由主义、民主社会主义等，使得网络舆论形式变得更加复杂[1]。作为高校，应该是培养我国青年人建成良好意识形态的重要场合，肩负着为我国培养社会主义优秀接班人和合格建设者的重要任务，是我国决不可失守的网络意识形态要地，同时高校也是各种思想潮流碰撞最激烈、交流最频繁的场所。

当前，网络上的不良意识形态正在加大力度侵蚀我国传统意识形态，有些西方国家通过对网络空间的环境进行控制，渗透言论，利用多元化的网络文化产品，催生出拜金、享乐等错误的价值取向，这些错误的价值取向会严重威胁青少年的思想，扭曲青少年的判断力，也会让整个社会的气氛变得浮躁。这种现象无疑会对我国网民带来很不利的影响，尤其会为大学生带来不正确的思维导向。青少年的价值观将会决定整个社会的价值观，如果青年们都被错误的观念侵染，被盛行的消费主义洗脑，那么带给青少年的必然是焦虑和浮躁，必然会影响整个社会的风气。意识形态问题关乎大学生成长，更和国家命脉紧密相连，如果出现了问题，后果难以估量[2]。因此，加强高校网络意识形态话语权构建非常重要。

（二）有利于高校践行教育使命

我国是由中国共产党领导的国家，我国的高校也是在共产党的支持下建立起來的，在教育方面，我国高校应始终坚持着“为党育人，为国育才”的思想方针，将我党的初心和使命在教育事业上体现出来。这就要求了我国高校必须坚持立德树人、以文化人，把培养合格的、优秀的、可靠的社会主义接班人作为根本任务，为我国培养出源源不断的能够担负中华民族伟大复兴任务的拥有足够知识和技能的人才而努力。

在如今这个网络发展迅猛的时代里，如果网络安全没法得到保证，那么国家安全就会被威胁。高校应该更加重视建设马列主义主流意识形态，不给任何非主流意识形态和反马列主义的意识任何钻空子的机会，始终坚定站队，高举马列主义伟大旗帜，坚定不移地用新时代中国特色社会主义的思想武装学生们的头脑，让学生们在网络的洪流中可以保护好自己，不受不良思想观念的影响。

（三）帮助深化大学生的正确价值观

在大学阶段，受过基础教育的学生们基本上已经建立了属于自己的价值观和人生观，但是这些观念还不够稳固，在离开熟悉环境进入高校进行集体生活的时候，很容易因为新鲜的见闻而改变了原有质朴的思想观念。因此，高校应该及时的对学生思想进行整理和收束，让学生四处发散的思想向着统一的大方向看起，巩固学生的价值观和人生观，对于价值观和人生观有偏颇的学生及时的进行教育和沟通，及时将他们拉回队伍。青年人的思想观念不成熟，很容易受到外界的诱惑和干扰，这就容易对马列主义主流意识形态产生怀疑，使信念动摇，从而作出对社会不利，扰乱社会秩序的非理性行为。高校唯有牢牢抓紧网络意识形态的话语权，借助学校主流媒体，不断地宣传马列主义理论的精神，通过网络教育和思想教育相互结合的方式，才能让学生的思想坚定，建立正确的价值观，成为对社会有用的人[3]。

二、影响高校网络意识话语权建设的因素

（一）我国的传统思想意识形态被渗透

随着世界形式的不断发展，中国国有实力的不断提高，互联网就成为了中西两方势力相互争夺的战场。在以美国为首的西方国家的支持下，国外势力一支在干扰我国高校宣扬马列主义意识形态，企图用不良意识形态入侵的方式破坏我国大学生社会主义信念。在这种情况下，不断有一些不良价值观和带有明显政治倾向的观念在网络环境下充斥，部分高校的老师和学生就会受到这些观念的影响，就会对马列主义意识形态产生动摇，削弱了他们对我国主流意识形态的认同感。

（二）网络负面舆论危及高校意识形态的安全

网络中的信息有真有假，舆论也有正面的和负面的。网络是一个包容度较高的环境，可以让广大网民都参与到互联网的讨论中来，随着参加互动热人数增多，信息传递的速度就会更快，然而在快速传递过程中，由于主观或是客观因素的影响，经常会使信息缺乏真实性和完整性，甚至有些信息就带有诈骗性。作为使用互联网深度最深的群体，大学生必然受到网络负面舆论的影响，有些负面影响会削弱学生对于马列主流思想形态意识热认同感，造成学生对主流意识形态的怀疑甚至排斥心理，尤其在一些舆论中，发表看法的人别有用心，受到利益驱使，作出混淆大学生视听的事情，引导大学生怀疑马列主义，丧失对中国社会的认同感。

（三）西方形色思潮的崛起削弱了马列主义

随着中国改革开放的逐步加深，形形色色的西方社会思潮不断涌入我国。有些别有用心的思潮打着还原历史真相的口号，污蔑我党和国家领导人，对我国民族英雄进行否定，甚至否定中国文明和民族历史，利用我国出现的某些错误和弊端，将观点无限发达，企图搞乱我国青年人思想，实现他们不可告人的目的[4]。有些思潮话语极具有干扰性，让我国青年人认为这些思想非常多元化，对我国的建设有着重要意义，但实际上他们并没有注意到西方国家的政治企图，通过多元化的假象削弱高校马列主义主流意识形态的话语权，趁机抢占话语空间。

三、融媒体时代高校网络意识形态话语权建设的可行路径分析

（一）加强高校对于网络形态意识建设工作的主导权

我国高校应该时刻铭记自己的任务，切实履行党委责任制，深刻意识到掌握思想领导的重要性。党委应该确保高校办学方向的正确，掌握高校思想政治工作建设的主导权，保证高校始终是为社会主义输送建设者和接班人的坚实阵地。对于高校党委来说应该积极学习党中央关于意识形态方面的决策和指示，结合本校情況，积极开展活动，本着谁主管谁负责的原则，主动适应互联网发展，把握发展规律，强化互联网思维和能力，落实好高校的网络意识形态建设工作。

（二）用与时俱进的语言方式加强高校网络意识形态建设

在高校建设网络意识话语权的时候要注意话语方式应该是与时俱进符合历史发展潮流的，体现出不断完善和改进的规律。习近平主席提出要嘉庆传播手段和话语方式的创新，让党的创新理论能够飞入寻常百姓家。

（三）加强对高校网络平台的建设工作

高校的网络平台是马列主义主流意识形态的重要载体，具有无可替代性。高校应该加强对网络空间平台的建设，积极运用微博、公众号、官方网站等等平台，建设出有自己独特特色的充满阳光的平台，这样的平台更吸引老师和学生们的关注，更容易让老师和学生们在平台上进行互动，有利于整体把握师生的思想。同时平台上可以对时下最火爆的舆论和思潮作出回应，通过客观公正的报道，有效的让师生了解到事情的全貌，用客观的正能量的舆论导向引导师生们的认知。

结束语：

综上所述，我国高校应该高度重视网络意识话语权的建设，高度重视其对马列主义主流思想观念的加强作用，遇到对高校网络意识形态话语权建构有影响的问题，应该积极思考对策，尽快提出方案解决问题，牢牢抓紧高校网络阵地，为我国培养优秀可靠的社会主义接班人而努力。

参考文献：

[1]胡晓燕.习近平新时代中国特色社会主义思想背景下新媒体时代高校意识形态话语权浅析[J].青年与社会，2020（27）：69-70.

[2]陈鹏联，张春霞.高校网络意识形态话语权建设面临的问题与对策[J].西安石油大学学报（社会科学版），2020，29（01）：75-80.

[3]余雯. 高校网络意识形态话语权建设研究[D].陕西师范大学，2019.

作者简介：吴宝善（1981-），男，汉族，天津市静海区人，硕士，副教授，研究方向：大学生创新创业教育和学生思政教育。

基金项目：本文系2020年度益阳市社科立项课题“融媒体融合背景下益阳高校网络意识形态话语权创新研究与实践——以湖南工艺美院为例”（2020YS200）阶段性成果、2020年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“四化两线，一改双融：基于立德树人的高职艺术设计类专业创新创业实践育人体系研究与实践”（ZJGB2020257）阶段性成果。