刘青青

摘要：幼儿园教育的课程体系中，艺术教学活动是提升孩子对幼儿园教育兴趣，培养学生艺术实践能力与审美能力的重要课程内容。由于不同的幼儿园教师群体对于艺术活动意义的认知和组织实施能力情况也存在差异，给具体的活动组织工作造成了一定的阻力。因此，可以说明确现阶段幼儿园艺术教学活动组织中存在问题，并提出有效地解决策略，是充分发挥出艺术教学活动作用的科学途径。

关键词：幼儿园;艺术教育活动;问题分析;策略阐述

引言

幼儿园艺术教学活动是一种以实践为主要形式，基于不同的艺术教育主题开展的活动。在提升幼儿园孩子对艺术的感知力，并且激发孩子参与实践活动的积极性方面，其实也是提升孩子综合能力的一种重要的教育活动。

一、幼儿园艺术教学活动的中的问题分析

幼儿园环境下的艺术教育活动，应当重视活动内容的丰富性和趣味性，并且应当注重结合幼儿园孩子的思维和行动特征在具体活动的组织实施形式上进行优化和完善，但目前部分幼儿园在相关活动的组织实施中，由于受到外部环境以及教师能力素质方面因素的影响，导致具体的活动开展遇到一些问题。

（一）艺术教育活动的外部环境条件不足

所谓的外部环境条件，主要强调的是在开展艺术教育活动的过程中，幼儿园的相关管理和组织部门由于自身对幼儿园艺术教育活动的意义和价……