李伟红

摘要：感恩从古至今都是一个值得探索的问题，古有孔子、孟子，现有孙云。感恩表现在方方面面，在学校有对师长的感恩，在家中有对父母的感恩，在社会有对陌生人的感恩。因为懂得感恩，这个世界才会充满爱意，这个世界才是人人喜欢的美好社会。教育是一种潜移默化的行为，良好的教育会影响学生的一生，所以感恩教育要从小抓起。

关键词：道德与法治;感恩教育

卧冰求鲤的故事从小学就开始讲。学生们对孝顺并不陌生。但是当代学生的价值观应该赶上时代的潮流，现代的感恩并不局限于孝顺，同时也不是那么极端。教师应该有一个正确的价值观来分辨什么应该是小学生这个年纪应该做的，而不是因循守旧，按之前已经过时的东西来讲给学生，这样社会的风气就会发生变化，对社会主义的发展有害无益。

一、挖掘教材的感恩教育资源教学

感恩是一种美德，更是一种境界。小学生的三观正在形成，如果幼时都不懂得感恩那么长大也不会感恩他人。感恩的实例很多，感恩的成语也不少，慈乌反哺的故事从小就听，主角是一只乌鸦，乌鸦尚能这样，何况人呢？同时感恩教育不是把成语教给学生听，学生知道一只乌鸦知道感恩就照顾老乌鸦，而是要举一反三，从这件事中得到领悟。

从个人层面来说，感恩就是在周六日时收拾收拾房间，帮父母做点家务，在父母下班之前做一顿香喷喷的饭;感恩就是父母教训时不顶撞父母;感恩就是购票时的给工作人员的一个笑脸;感恩就是不扔垃圾，尊重别人的劳动果实;感恩就是尊重老师的教学成果，认真完成老师布置的作业，见到老师说一句老师好，在课上积极回答老师的提问，回答时声音洪亮。……