杨勇

摘要：在教育改革深入推进的背景下，学校非常注重学生综合素质的培养，需要促使学生掌握丰富的知识，同时也要形成良好的情感品德和习惯。小学语文教学与班主任工作之间有着紧密的联系，都有助于学生综合素质的培养，所以可以将二者结合起来，从而实现更好的教育教学效果。具体来说，可以将课文诵读与德育相结合，在语文教学中融合心理健康教育，还可以把主题班会与综合性学习进行结合。这样必将获得事半功倍的教育成效，促使学生更好的学习和成长，推动教学改革取得良好的实效。

关键词：小学语文;班主任工作;结合;策略

引言

小学生年龄较小，心理尚不成熟，对事物缺乏认知和判断力，很容易受教师、家长等的影响，在学习文化课之余，还要注重素质培养。小学生活泼好动，这在一定程度上增加了教学及班级管理工作的难度。小学班主任要结合日常工作经验，尝试把语文课程教学与班级管理工作相结合，发挥情感教育及柔性管理的优势，营造良好的班级成长环境，使之更好地投入到语文学习中。这样能够产生相互促进的效果，在提高语文教学质量的同时，也能够全面加强班级管理，这对小学生未来的学习、成长、发展等都非常有利。

1小学语文与班主任管理结合的作用

一方面，可以帮助学生更好地理解班主任工作。由于小学生年龄较小，思想还不够成熟，对于很多事情的判断容易受到外界因素的影响。……