张庆凯

摘要：随着我国各项信息化技术的不断的升级和发展，其背后的科技水平也在不断提升，而当今时代是人工智能应用越来越广泛的时代，人工智能的技术也在不管的迭代更新。所以近年来，我国大部分的教育教学改革和信息技术的升级之间拥有越来越大的关联，因而开展相关信息技术教学的对应课程，就能够有效进行学生学识的拓展，所以本文将以人工智能在信息技术课堂的应用实践为例，探究和课堂相关的实施的策略。

关键词：人工智能;小学信息技术课堂;教学实施

人工智能这个概念其实并不新鲜，它早在上世纪就出现了，所以经过科研人员多年来的研究与开发，现代最近新技术下的人工智能已经具备了：进行大数据分析、实现遠程办公、对接人和环境之间实现交互体验等等多方面的高新技术，所以对于新时代的教师而言，为了在进行教学不断升级的过程中，能够有效地促进学生的学习领域的拓宽，充分利用先进前沿的技术激发学生的学习兴趣，所以要开展人工智能教学这项工作，从而更好地实现相应的教学目的，提高学生学习的积极性，锻炼学生的智力。

一、人工智能在课堂教学的应用范围

所以针对上述国家关于人工智能产业发展的需求，在教育方向我国将大力支持人工智能相关课程的开设，所以在中小学的课程当中都会设置与人工智能相关的教学课程，并且开展和人工智能、信息技术相关的技能类、文化类比赛，从而达到对学生进行人工智能方向的科普，鼓励相应创新能力的培养[1]。……