宋国波

摘要：随着时代的不断发展，教育不断进行了改革和发展，现在已经注重了学生的全面发展。在当前的教育教学过程中，要不断注重学生的自身能力和学生的综合素质。在日常的教学过程中，要不断注重相应的知识学习和知识综合培养，根据相关的实际体现语文的素养，根据实际的教学，提升学生的学习能力、理解能力和运用能力。本文将基于以上情况，对学生在语文教学课堂中进行简要的分析，通过课堂来提升学生的学习能力。

关键词：语文课堂;实践能力;课堂

实践能力的培养就是培养学生的独立、自主能力，积极完成相关的任务，进行相关的思考以及完成相应的任务;其次需要老师在语文教学课堂中不断增强学生的创新和尝试的能力，增加多方位的途径。

一、当前语文课堂教学现状

语文课堂的学习，能够帮助学生从视、听、说等多个方面锻炼学生的学习能力和思维能力。但根据目前的语文教学课堂来看，这些都是很欠缺的部分，学生的一些能力表现不足主要体现在以下几个方面：

（一）学生对词句的认识能力大于对汉字的书写及应用的能力

在当前的一些语文教学过程中，许多学生对书写的学习是非常薄弱和有所缺失的。把生字放在整体的语句中[1]，学生就很轻松很容易的辨认出来了，但单独把一个汉字拿出来，单独提问时，很多学生就不能够认出整个汉字了，也写不出来了。

（二）学生对语文知识运用的不足