黄毅

1 前言

大学是学生知识、技能、情感、态度在校园中形成的最后阶段时期。学生在学习篮球技能时根据篮球运动的特点，逐步的影响学生，在篮球教学中不仅能获得篮球技术能力的学习，还能形成人与人之间的联系。通过篮球课内竞赛培养学生的团队协作意识及战胜困难的能力和不畏强手勇气，形成良好的意志品质及积极阳光向上的活力。篮球运动对参与的学生群体所产生的影响转化成为自身的独特的风格，是学习篮球知识的横向迁移。这种训练迁移会在个人情感、动机、兴趣爱好以及行为方式等领域以同样的方式发生迁移。

2 篮球运动产生的团队协作模式迁移

篮球运动对培养大学生团队协作能力的提升有着积极重要的作用。根据篮球竞赛规则的特点，一个篮球队有12名球员组成，一场比赛由五名篮球运动员参赛，另外七名运动员将成为替补轮换球员。想要获得篮球比赛的胜利，就需要场上的五名球员按照赛前制定的战术方案通力合作、群策群力，通过全队成员的有效配合，辛苦付出才能战胜对手。这也是产生团队核心的重要组成因素，经过奋勇拼搏后产生的凝聚力是坚不可摧的。每名球队成员要充分发挥集体的潜能，勇于奉献、自我牺牲、高效运转、发挥特长，才能达到最后的成功。这也是大学生在毕业走向工作岗位后，能快速融入新集体、新环境需要具备的重要素质。用篮球运动的方式进一步打通部门与单位之间的壁垒，打通人与人之间的隔膜。……