范启芹

信息技术的快速发展为线上教学的开展提供了有力的支持。文中结合体育教学实际情况与具体案例，就“互联网+”视域下线上体育教学进行了探讨，希望可以为体育线上教学的开展提供借鉴。

1 案例背景

21世纪是信息工程科技飞速发展的时代，网络信息技术已快速延伸到教育领域。这对于传统的单一线下教学产生极大冲击，使翻转课堂、微课、微视频与慕课等新的教学模式受到青睐。体育为了做到线上与线下教学无缝对接，疫情防控期间通过QQ、微信、钉钉和腾讯课堂等平台进行在线教学，网上备课、研课、录课，在安徽基础教育资源应用平台进行播放教学。

2 案例描述

下面就这节课的片断进行分析，这节课的内容为《学会与他人交往》的新授课。

片段1：课前准备，承上启下

笔者在课前熟读《学会与他人交往》的教材内容，掌握教材中的主要内容和重难点。同时在国家基础教育公共资源的部级优课中学习同类课的教学方法和技巧，思考本节课的课程流程，构建课程提纲。接着通过搜集资料和甄选、反复斟酌，制作课件以及撰写课程方案，做到重难点心中有数。最后通过拟定讲课稿，熟悉教学流程，演练线上教学方法，确保居家环境下的学生学习的有效性。

片段2：提纲挈领，激发兴趣

通过播放以TFBOYS领衔主演的棒球小将们的视频，简单总结“人际交往的意义，以及增进人际交往的方法”，随后通过三个问题引出今天的教学内容。

师：同学们，请看下屏幕上的三个问题，并思考答案。……