张浩 范琳琳 王庆伟

在新冠疫情的背景下，居家隔离成为了抵御病毒最有效的措施之一，中小学学生如何体育锻炼也成为了众多体育学者思考的问题。结合现实情况大多数中小学采取网络线上的方式进行体育授课，这样的教学形式大多没有达到教学目标，且线上运动会缺乏师生互动，健康教育也不能真正落实。所以，本文以新冠疫情对我国的中小学体育与健康教育发展情况为研究对象，结合《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》政策文件，从新冠疫情背景下中小学体育与健康教育的现状中进行分析查找出现阶段中小学体育与健康教育存在的问题，最终得出相关启示从而推动后疫情时代学校体育工作向前发展。

1 新冠疫情背景下中小学体育与健康教育的现状分析

1.1 新冠疫情期间中小学体育与健康课程以线上课程为主

在新冠疫情大多数学校复课期间采用的教学方式都是线上网络教学形式，这种教学形式能够缩短教师与学生的时间和空間，从而更有助于在特殊时期进行相应的教学。

1.2 新冠疫情期间中小学体育与健康课程主要以体育锻炼为主

大多数在疫情期间复课的学校体育与健康课教学都是以体育锻炼为主，且以室内体育课为主的居多。包括徒手锻炼和器械辅助，活动的部位基本上是以头颈部、肩部、上肢、腹部、下肢为主。

2 新冠疫情背景下中小学体育与健康教育存在的问题

2.1 体……