杨轶 李兵

摘要：《国家职业教育改革实施方案》中提出了现代教育环境下实施职业教育改革的具体要求。改革工作的开展不仅是为了适应现代社会对职业院校专业人才的需求，更是为了通过教育教学改革实现职业院校群体文化自信提升的目标。但从职业教育工作的开展现状角度分析可知，现代职业教育工作的开展存在缺乏客观资源条件支持、缺乏文化融合积累、不重视文化教育规范性和持续性三方面典型问题。需要通过创造更好的客观教育教学条件、重视教学工作中的文化融合与积累以及形成文化融合教育的长效机制三方面达到提升文化自信的效果。

关键词：职业教育；问题分析；改革；文化自信

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）06-0142-02

在“四个自信”的培养教育工作中，文化自信是非常重要的一个组成部分。基于提升学生文化自信的目标，需要教师在专业教育阶段利用多方面的资源条件，运用多元化的教学組织方式，最终达到文化自信培养的效果。

一、文化自信与高职院校教育改革的关系分析

（一）改革工作需要文化自信作为精神支持

职业教育的改革工作开展要求相关工作人员从职业教育的发展历史维度对教学改革的基础状态和未来发展趋势进行了解和分析。这个过程不仅能帮助相关工作人员了解我国职业教育的发展历程，更是从思想和精神角度激发工作人员改革工作开展使命感的有效路径，而文化自信作为一种发源于传统文化的精神品质和思想状态，其本身所涵盖的内容范围和层次就具有非常典型的丰富性和深刻性[1]。……