郑达理

摘要：在互联网时代下，由于网络平台与信息化技术的应用，高等院校的教学管理工作变得更加具有时效性。但是目前由于高校辅导员的工作没有被列入信息化教学管理工作中，导致辅导员工作中出现教学管理认知不足、信息化发展趋势滞后等问题。为解决以上问题，本文深度分析高校辅导员在信息化教学管理工作中的网络作用现状与实践措施，供广大教育工作者参考。

关键词：互联网时代；高校辅导员；信息化教学管理；策略

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）06-0061-02

近年来，信息化技术快速发展，在各个教育领域中取得了显著成就，其中就包括利用信息化技术对学生进行线上管理与线上教学，提升了教学管理的宽泛性与实效性。高校管理员是与高校学生生活最贴近、最了解学生的教职人员，对开展学生教育、学生管理工作具有一定的优势。为此，如何将辅导员的网络作用发挥在教学管理工作中，成为一项需要高校深入探索的难题。

一、高校辅导员在教学管理工作中的网络作用现状分析

（一）高校辅导员具有网络化优势

我国教育部曾要求高校辅导员以贴近学生、贴近生活以及贴合实际为原则，注重各种信息化技术与新媒体力量开展学生教育、学生管理工作，提升高校辅导员的工作针对性与实效性，确保辅导员的工作具有感染力与吸引力。在互联网背景下，伴随着教育模式的改革与科学技术发展的到来，高等院校的辅导员承担了更多的工作与多重角色，要求从事辅导员工作的教师人员同时具备多方面素质与综合能力，在互联网教育管理等方面，对高等院校的辅导员标准与要求日渐提高。……