摘要：新时代背景下，高职院校应将“立德树人”作为根本任务，转变传统思想政治教育内容和方法，建立全程、全员、全方位的三全育人格局。因此，必须深入分析高职院校思想政治教育中存在的问题，探讨如何实现“三全育人”，以期保障高职院校思想政治教育目标的实现。

关键词：高职院校  三全育人  思想政治教育

“三全育人”的含义是“全员、全过程、全方位”育人，是以学校育人为主，学生家长、社会各界紧密配合的时间上相互衔接，空间上全面覆盖的育人格局。全员育人是指学校的教学岗位、管理岗位、服务岗位上的每一名教职工都要树立育人意识，担负育人责任，主动结合自己的工作特点，做好育人工作;全过程育人是指学校从学生入学到毕业的整个过程都要体现育人为本;全方位是指要充分利用各种教育载体和育人资源，将思想政治教育寓于其中，实现多方面、多角度、多层次育人。

一、“三全育人”的指导意义

1、“三全育人 ”体现高职教育立德树人的内在要求。高职教育要将立德树人放在教育教学的中心环节，推进“三全育人”，将立德树人纳入思想政治教育、文化知识教育和社会实践教育各环节，全校教职工都要树立立 德树人理念，强化责任担当，在本职工作中对学生进行思想引领。

2、“三全育人”顺应高职教育人才培养的发展趋势。职业教育需要对接社会发展和企业市场需求，不断完善职业教育体系，培育践行“工匠精神”，“三全育人”将“立德”“树人”作为人才培养的主要任务，培养学生良好的专业技能和全面素质，提升人才综合素质。……