杜修虎 赵德锋

经过精心编选的小学课文，蕴含着浓厚的爱国主义因素，其有丰富的思想、优美的语言、动人的形象对学生有极大的感染力，是渗透品德教育的极好范本。在教学实践中，笔者借助一些经典课文对学生开展爱国主义教育的同时，更多地把目光投向那些貌似平常的篇目，让学生感受其更熟悉、更亲近的人、事、景、物，让爱国主义真正在语文课堂上落地生根。

穿越时空，让英雄和伟人离学生更近些？

小学语文课本中有一大批文质兼美的课文，为我们呈现了众多中华优秀儿女的群像，既有古代报效祖国的英雄豪杰，如课文《大禹治水》《示儿》《凉州词》等，也有近现代心怀天下的仁人志士，如课文《军神》《记张自忠将军》《梅兰芳蓄须》等，还有老一辈革命家和先进人物的光辉事迹，如课文《一夜的工作》《邓小平爷爷植树》《雷锋叔叔，你在哪里》等。这些课文讲述的人和事，无不涤荡着学生的心灵。

教材中还有部分课文记载了一些重大的历史时刻，如《开国大典》《千年梦圆在今朝》《最后一分钟》等。这些影响深远、彪炳史册的事件，同样是对学生进行爱国主义教育的宝贵素材。在语文园地中，还安排有关于热爱人民、报效祖国的名言警句、诗歌、对联和成语等，让学生感受到千百年来中华儿女对祖国最深沉、最持久的爱。

在利用这些内容对学生渗透爱国主义教育的同时，也不可避免地出现了一些值得思考的问题。

一是学生感觉爱国主义显得抽象遥远。……