罗静

思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。高中学段的学生正处在心智逐渐健全、思维更加活跃的阶段，这需要思想政治课把知识性与价值性有机结合在一起。作为一名高中思想政治课教师，我坚持在知识教学中渗透爱国主义教育，厚植爱国爱家情怀。

内容上就地取材，在家乡美中弘扬爱国情。

知识是载体，价值才是目的。课堂上，讲到“企业成功经营的因素”这一知识点时，我结合本地的旅游资源——银杏谷，引导学生从消费者的角度谈自己旅游的感受，再当一回营销总监，结合教材知识，谈谈怎样发挥文旅优势，把企业做大做强。让学生运用所学知识，为家乡的发展出谋划策。讲授《生活与哲学》中“物质与意识的辩证关系”时，我就用诗句来引出设问。詩仙李白曾在笔者的故乡——安陆留下了很多传世之作，《山中问答》就是其中一篇。全诗语言朴素，诗境似近而实远，诗情似淡而实浓。让学生用辩证唯物主义思想解读诗句，生活中的美与哲学智慧碰撞出火花，既验证了马克思主义哲学的科学性，又感叹于家乡的物华天宝孕育了诗人的才情。学生在潜移默化中了解了家乡文化，文化自信油然而生。

形式上，让课堂延伸，在生活中寻找爱国心。

习近平总书记指出，思政课要在改进中加强，在创新中提高。我把教学阵地从教室延伸到生活中。课堂上，学生学到了“爱国主义是中华民族精神的核心”。在中华人民共和国成立70周年之际，我布置给学生一项作业——用影像致敬祖国。……