徐正国

【摘要】传统的教学模式已经不能适应现代学生发展的需要，教师需要转换教学方式，吸引学生兴趣。像运用可视化的教学方法进行教学，便能够活跃学生思维。运用信息技术为学生带来一个生动直观的知识内容，增强学生的体验感，教师要强调的推动信息技术与教学相融合。比如在高中数学的教学中，便可以与信息技术相融合，推动信息技术与数学相互发展。联系学科之间的内容，在信息技术的讲解中贯穿数学程序。深入推进信息技术与数学融合，提高教学效果。

【关键词】信息技术;高中数学;可视化教学;教学效果

在信息技术的教学中，能够帮助学生学会一些基本的知识技能，运用信息技术去服务于学习生活。在高中数学教学时，利用信息技术这种现代化手段，营造一种活跃的课堂氛围，更能够丰富教学方法。进一步的迎合时代教育发展的需要，满足学生学习的需求。推动学科之间的内在联系，巩固学生学习的内容，从而能够更好的进行信息技术和数学课程的教学。因此教师就要不断的进行学科融合的探究，提高课程的教学质量。

一、在信息技术教学中，引用数学内容

信息技术与数学是息息相关的。在高中信息技术的教学中包含一些数据程序。编码等等与高中数学知识不可分离，这是要巧妙的利用这一特点进行信息技术的教学。充分的利用信息资源为学生构建一个生动，直观的学习情境。

例如：在高中信息技术科教版必修一"我们身边的数据"章节教学时，教师便可以创新教学手段，将信息技术与数学相联系。……