马晓菊

【摘要】在当前教育形势下，全新的课程标准逐渐推行实施，语文这一学科的重要性逐渐凸显出来，大语文的概念逐渐变得炙手可热。语文是所有学科的基础，具备深厚的语文功底，才能拥有较强的阅读理解能力，才能更透彻的去理解其他学科所讲解的知识。对话与阅读能力是每一个人都具备的，但是把语文作为一门专门学科进行系统的学习还是需要在校园内实现，符合帮助学生去进行课程学习，这就需要依赖于学校的课堂教学给予方式方法上的指导。课堂教学是学校教育开展的最基本的形式，只有在课堂教学过程中进行有效的教学，才能保证学生能够真正的掌握相关的知识。

【关键词】小学语文;效率;对策

构建小学语文的高效课堂，教师负有主要责任。教师是整个课堂教学节奏的把控者，只有教师在进行授课之前做好全面的教学准备，才能顺利的开展教学任务。其次，还需要培养学生课前预习的学习习惯，这样才能使学生带着问题听课，在课堂上与教师进行互动，提高课堂的教学效率。在传统的应试教育思想观念的影响下，相当一部分小学语文教师还是把课堂教学的主要精力放在知识点的灌输讲解上，以用考试成绩来衡量学生的学习成果。学生一直是以把课本知识点记牢作为学习的目标而忽视了对于学习能力的培养，这也一定程度上影响了小学语文课堂的教学效率。想要改变现状，就要从转变观念开始，顺应新课程改革的趋势，来探索高效的教学方法以及师生间的互动新模式，推进小学语文课堂效率提高的进程。……