白燕

摘要：随着新课改的推进，英语课堂不仅提倡教学有效性，让学生在课堂上获得知识和技能，还要让学生训练出良好的学习习惯，促进学生的全面发展。要注意教师在课堂上拥有创造的主导权，教师要积极带领学生对课堂内容和课后实践活动进行创新，实现高效教学。

关键词：初中英语;英语教学;英语教学措施

前言

长期以来，我在学生的认知中，英语可就是读单词记单词和背单词，他们认为英语课堂十分无聊，缺乏活力。

再加上教师总是按照自己的教学设计进行课堂教学，而将学生的主动性放在一边，不多关注学生的学习倾向，造成懒散的课堂氛围，很难激发学生的学习热情，学生在整个教学过程中缺乏热情和活力。下面对初中英语教师和英语课堂教学针对现存的问题提出几点建议。

一、现存的问题

1.1教育观念滞后

虽然现在正如火如荼的推行素质教育，但许多教师还是使用传统的教学手段，没有发挥学生的主体作用。受到传统教育观念的禁锢，教师不敢跳出舒适圈，对现有的教学手段进行革新。其次，一部分英语教师的教学目标不够明确，对教授的内容没有清晰的规划，造成课堂低效，教学质量堪忧。在设置教学目标的时候没有将学生放在主要位置，将学生的发展作为首要任务，而是簡单的想完成自己的教学任务。在种种因素的影响下，初中英语教学没有成果，学生对英语也有一定的抵触情绪。

1.2未结合学情……