阳科民

摘要：初中语文属于重点教学科目，老师除了教会学生基本的理论基础知识外，还需要培养学生对语文知识的求知欲望和学习意愿，我们需要重视初中语文课程的情感教学，让学生既能够提高语文成绩又能培养自身的语文涵养。本文将结合前人已有的教学建议和措施，从以下几个方面探讨如何推进新课改下初中语文教学中的情感教育，希望相关分析研究对读者起到一些借鉴作用。

关键词：素质教育;初中语文;情感教学;教学策略

一、初中语文教学中情感教育的现状

1.对情感教育不够重视

尽管在新课程改革的背景下语文的教学方式已经有了一定程度的改变，但是还并未普及到情感教育的范围。在很多情况下，仍旧存在着重理轻文的观念，这是因为某些家长和学校一味地追求升学率，希望学生能够考上一个重点的高中，在这个过程中却忽视了对学生情感教育的培养。教师忽视了学生在发育阶段情感上的变化和需求，没有发挥有效地引导作用，这种做法妨碍了学生品格和正确价值观的形成与发展，对于學生的健康成长是没有好处的。

2.教师的情感教育素质水平不足

在以往的教学模式中，教师的教学方式往往是一成不变而单调的。教师只是按着课本教授知识，上完课再留下课后的练习，让学生负担很多的作业。这种教学方式十分不利于学生自主学习意识的发展，也难以让学生提起对学习的兴趣。……