摘要：随着互联网的不断发展，网络舆情对当今大学生的影响力日益加深，但是网络舆论没有规范性和制度化约束，很容易带给大学生消极影响。由此，在高校教学阶段的思想政治教育中，教师要发挥网络舆论的重要作用，通过适当地引导网络舆论，使网络舆论产生正面的影响，发挥其思想育人的引导作用。本文分析目前高校思想政治教育中网络舆论引导存在的问题，探究高校思想政治教育中网络舆论引导的策略。

关键词：高校思想政治;网络舆论;舆论引导

引言

学生在网络环境下成长，是网络信息时代的主力军，但是负面的网络舆论会日益侵害大学生的心理及精神健康，影响大学生正确观念的形成。由此，高校应当从网络舆论着手，在思想政治教育中积极发挥网络舆论的正面影响，帮助学生树立正确的价值观，培养其责任感和网络道德意识。

一、目前高校思想政治教育中网络舆论引导存在的问题

（一）教师的专业素养不高

大多数教师对网络媒介缺乏深入的认知，因为网络舆论信息太过复杂，教师不能有效地甄别和筛选，影响思想政治教育效果。在网络舆论爆发时，教师的专业素养不高，其不能对事件进行客观的判断和分析，不能引导学生科学理性地使用新媒体，这会导致不良事件的持续发酵。

（二）教师对舆论的关注缺乏持续性

网络舆论的出现具有突发性和持续性，通常，网络舆论事件的影响力会持续一段时间，而教师的日常工作较为繁杂，无法花大量时间对舆论事件进行持续性关注和追踪，无法对网络舆论进行长期引导，这就使得一些舆论事件仍然对学生产生负面影响，阻碍学生的思想道德水平的提升。……