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以自主学习 促共同进步

2021-09-10王丹

科教创新与实践 2021年22期
关键词:数学课堂教学

王丹

一、自主学习的必要性:

自主学习是孩子学习数学最好的学习方法之一,它是一种以独立学习为主获取知识的活动。要实施这一活动并高效率、高质量地达到活动的目的,必须具备相应的自学能力。自学能力是各种智力的综合体现,是创造力的核心。培养小学生的自学能力,不仅是当前科技迅速发展的迫切需要,更是小学数学教学改革的基本方向。

二、如何开展自主学习:

1、抓好课前预习,激发学习兴趣

课前预习时要认真,要仔细阅读并理解。遇到自己解决不了的问题作出记号,教师讲解时作为听课的重点。首先每一节新课我都要求学生认真完成预习单,预习单分为温故知新、预习新知、预习检测三部分,其中预习新知包括知识点、问题、和探究,其中探究以方法多样化为主。

预习时想一想:对预习中感到困难的问题要先思考,如果是基础问题,可以用以前的知识看看能不能解决。如果是理解上的问题,可以记下来课上认真听讲,通过积极思考去解决,这样有利于提高对知识的理解,养成学习数学的良好思维习惯。

2、创设有探究价值的教学情境

在课堂教学中,我们要创设适度的、有激发性的情境,尽量照顾到每一个学生,以便在课堂上全班都积极投入。例如:我在教学“里程表”这一课时时,“里程表”这个词语对于三年级的孩子的来说是不容易理解的,在教学《里程表(一)》这一课时时,“里程表”这个词语对于三年级的孩子的来说是……

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