吕丽娟

摘要：不论是学生家长，还是教师，都希望孩子在学习过程中，可以实现综合全面发展。学生未来的长期发展与其思想道德素质有着密切的关联，而对于小学阶段的学生而言，其恰好处于一个儿童时期，整体的心智仍然相对稚嫩，所以，这一时期恰恰是开展思想道德教育的最佳时机。在以往的小学体育教学过程中，只是对学生的体育技能进行一味地训练，但是基于新课程标准，体育教学的功能远远不止于此，其还承担起了培养小学生德育的重要责任。基于此，本篇文章主要对小学体育教学中渗透德育的方法与技巧进行深入分析和探讨。

关键词：小学体育教学;德育;方法

前言：

在小学阶段的体育教学中，全面渗透德育教育，不仅可以促进学生的思维发展，还可以提高学生的行动能力。所以，小学体育教师在开展体育教学的过程中，就要深刻地认识到渗透德育的重要意义，并且积极探索渗透德育的方式和方法，确保学生的思想道德素养得到根本性的提升。

一、小学体育教学中德育渗透的优势

（一）小学体育教学过程本身具备的优势

在小学体育教学过程中，全面渗透德育教育，从本质上来讲，就是一个遵循规律的活动过程，且具备极强的制约性。主要原因，就是小学体育教师在开展体育教学的过程中，会通过引导的方式，开展一系列的教学活动和体育项目，而这些活动和项目，都具备一定的规则，但是，基于体育教师的指导，进一步开展，不论是教师本身，还是学生，都要对相应的原则进行严格地遵守，在一个快乐和友好的氛围之中，实践体育活动。……