何昌成

一、问题提出

体育教育是现当代学校素质教育的一个重要组成部分，对于提高整個中华民族的整体素质也有重要的意义。学校体育可以锻炼学生的身体，促进学生的生长发育，丰富学生的课余生活，学校开展体育活动的主要目的是强健体魄，促进学生身心健康发展，但是在学生在学校体育锻炼中经常发生的一些安全事故也引起了学校管理方和家长们的担忧。如何降低体育安全风险，规避不恰当的体育锻炼给学生造成伤害已成为当前体育教育的一个重点。

二、研究对象和方法

1.研究对象

深圳市几所小学的30名一线体育老师、15名学校的管理者和150名中小学各年级学生。

2.研究方法

（1）文献资料法

通过查阅大量的体育安全事故案例汇编类的书籍（如《学生安全事故案例选编》[1]）筛选出其中的学校体育伤害事故案例进行分类、整理和分析。此外查阅此前学者在体育安全问题上的研究现状结果，如王迪迪[2]、龚静[3]、黄金荣[4]等人的优秀硕博期刊论文，对研究现状进行深入的了解。

（2）观察法

在教学过程中全面了解学校的体育硬件设施条件，认真观察学生在体育课上的活动情况，每天坚持写工作笔记，记录自己的心得体会，阶段性地进行工作反思。

（3）访谈法

访谈的对象主要有学校体育一线工作者、基层学校的体育负责人、学校的各年级的学生。运用结构和非结构式访谈相结合的访谈方法。

（4）问卷调查法

采用自编《关于学校安全问题的现状调查问卷》，通过随机抽样的方式对老师和学生进行调查分析。……