APP下载

巧用小学美术课程,传承民间美术、弘扬民族精神

2021-09-10王祎

科教创新与实践 2021年22期
关键词:艺术课程学生

王祎

一、民间美术的历史

中国民间美术是中国人民以美化环境、丰富闲暇时间创作的。中国的民间美术最早可以追溯到新石器时代,那一件件利用钻孔技术制成的手工装饰物、陶器,其朴素美观的设计无不让人惊叹中国人民的智慧。直到今天,我们所能在生活中看到的年画、剪纸、刺绣等民间传统技艺中,有些仍然还保留着原始的痕迹。这些艺术作品对今天的民间艺术产生着深远的影响,对中国美术的发展起着重要的意义。

二、传承民间美术的意义

民间美术是组成各民族美术传统的重要因素,为一切美术形式的源泉。中华文化五千年的发展史上诞生了无数重要的民间艺术资源,在我国各地都有浓厚而独特的本土文化的民间美术。陕西的窗花、剪纸,凤翔的泥塑、木板年画,云南的扎染……民间美术不仅仅是流传于匠师手中的雕塑、壁画,也是流行于普通人民之间的剪纸、农民画、风筝。这一件件作品,不仅装饰、美化、丰富了人民的生活,更表达了人民群众的愿望、信仰和道德观念。

民间艺术不仅为人民的生活增添乐趣,反应了人们丰富多彩的生活,还为民俗研究、民间文学研究,甚至是历史、戏剧的研究提供了重要的依据。它世世代代相互延续,又在延续的基础上不断创新、发展,民间艺术已经成为中华民族的艺术瑰宝。我国的民间美术丰富多彩,无论从形式之多样、空间之广袤、时间之绵长,都可以毫不夸张地说,世界上没有任何一个国家具有如此绚烂的艺术。

登录APP查看全文

猜你喜欢

艺术课程学生
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
赶不走的学生
学生写话
学生写的话
因艺术而生
艺术之手
爆笑街头艺术