赵姣

摘要：我们在进行常规教育的时候，要采用幼儿容易接受的方式进行，从幼儿的日常生活各种细节上抓起，制定明确的规范，在一日生活的各个环节都提出并建立细致的规则，依据常规制度对幼儿进行细心的指导，做到有效的家园沟通，延续幼儿园的某些常规制度，家园配合、协调一致、始终不渝地坚持下去，坚持使用多种信号机制，建立班级常规文化，让他们在爱的氛围里轻松愉快地接受并遵守幼儿园的规则，养成良好的行为习惯。

关键词：幼儿教育;良好习惯;常规教育 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-306

常规就是日常生活中需要遵守的规则。人生活在社会中，需要遵循一些规则。幼儿从家庭迈入幼儿园，从一开始就会真真切切地感受到集体生活的制约，必须学会遵守规则的约束。幼儿在幼儿园的一日生活中所需要遵守的各种规则便是常规。一个班的常规，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，教师在组织各环节活动中就会因分散精力去维持秩序而影响活动的质量，幼儿也无法养成良好的习惯。所以，常规教育是教育过程中不可忽视的一部分。

一、从细节抓起，培养幼儿良好的习惯

心理学上把先人为主的第一印象称之为“首印效应”。“首印效应”告诉我们：凡事必须重视第一次，特别是良好行为习惯的培养。幼儿处在生长发育期，可塑性强，容易受引导。这个阶段的孩子认识和活动范围逐渐扩大。……