刘运叶

摘要：《幼儿园教育纲要》中指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。环境育人是幼儿教育的特点。家庭、幼儿园是幼儿发展的两大环境。要家校合作，培养幼儿良好习惯。

关键词：幼儿;良好生活习惯;培养策略 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-192

幼儿园是3—6岁幼儿的教育教养机构，幼儿园教育的目标是促进幼儿“体、智、德、美”全面发展，养成他们良好的生活习惯，促进他们身心的和谐发展。所以说，习惯的培养，尤其是关系到儿童健康的卫生洗过的培养就显得非常的突出和重要。良好的生活习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的，将伴随幼儿的一生，使幼儿终身受益。扎实的知识和技能是人生发展的基石，而良好的生活习惯则是人生发展的指路灯。一方面幼儿免疫力不强，良好的生活习惯能最大程度减少病毒或细菌的入侵，让幼儿拥有健康体魄;另一方面它能帮助幼儿建立自信、培养幼儿气质，提高幼儿人际交往能力。本文主要分析了培养幼儿健康生活习惯的策略。

一、让幼儿认识良好的生活习惯

要培养幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。幼儿良好习惯的培养一般包括以下四方面的内容。

1.生活习惯的养成。生活是人生的第一课，也是最基本的课程。……