林福成

摘要：中学英语课堂是培育学生英语成绩，培养英语兴趣，提高英语能力的重要阵地，也是优化英语教学，让教师在课堂上学生灌输更多重要英语知识的关键场所。但是近年来中学英语课堂上一直存在一些较为棘手的问题，基于此，本文将对初中英语课堂教学现存弊端进行探讨，并提出相应解决对策。

关键词：初中英语;弊端;对策

前言

初中阶段学生已经具备了较为完善的自主学习能力，在这种背景下，教师应当全面尊重学生的学习主动性。然而，很多教师过分关注教学成绩，忽略了培养学生的英语自学能力，以至于中学英语课堂的教学出现了许多问题，教师应当做出深入检讨，并且转变教学方式。

一、转变填鸭式教学，突出课堂重点内容

初中阶段，英语教师身上存在的最大的问题就是课堂授课时总是只顾着自己讲，而没有关注学生的听课状态。所谓填鸭式的教学，就是教师讲的英语知识过多，但学生独立思考和自主训练的时间较少，学生在英语课堂上始终处于被动的位置，学习英语知识自然也很难感受到成就感。而这种教学方式带来的最大的问题就是教师在课堂上讲解的内容很容易超出学生的理解范围，学生无法掌握教师学的重点，理解不到课堂要领，课堂氛围会更加沉闷。所以教师应当转变填鸭式的教学方式，采用多种教学手段，突出课堂重点内容，尊重学生的主体地位。

例如：上课的时候，教师可以利用好手边的教学工具，比如多媒体设备，用这种现代化的教学手段辅助教学，给学生创建比较宽松，活跃的英语课堂学习氛围。……