高玉红

摘要：幼儿创新能力的培养是确保我们社会成员整体素质能够得以提升的关键因素，所以，在我们的幼儿教学实践中，要通过多种形式，不失时机地培养幼儿们的创新意识和能力。笔者多年从事幼儿教学工作，在此方面也做了一些探索，如今整理与此，以就教于各位同行方家。

关键词：教学活动;幼儿;创新能力

我们的幼儿正好像一张白纸，他们既单纯又无邪，和他们呆在一起就好像是与最天真的孩子在一起。由于幼儿本身都具有天生的好奇心与自己的创造力，他们在大脑中对周围的世界都充满了惊奇，不仅喜欢用手触摸、动手摆弄、运用，还经常会向孩子们提出种种疑惑，表现为他们对自己所熟悉和希望去认识周围的世界并去学习的愿望。及时而适当的开展科学启蒙，创设一些有助于培养小班幼儿自主创新能力的环境和氛围，让他们在愉快地心理情绪中去学习，感受知识的美好，同时，还要注重幼儿的个体性差异，让他们在相互的学习中逐渐产生了创造的欲望，激发他们自主探索的兴趣，以培养他们的自主创新能力。

那么我们可以从以下几个方面来培养幼儿的创新能力：

一、呵护和鼓励幼儿的自信心，允许他们在教育中犯下自己的错误

这是一个关于提出实际问题、解决实际存在问题的理论过程，即一个经过积极思考的实践过程。由于幼儿的好奇心非常强，能频繁地向别的家长教师提出各种类型的问题，并且他们都会自作主张地努力地去解決一些困难，结果还是会不断做一件件的错事。……