韦长益

增强国民体质和提高国民健康水平是我国现代化建设的重要举措之一，中职生作为国民中的一大主体，在体育教学中普遍存在意志力较差、怕吃苦怕困难、不爱锻炼等不良现象，进而不能积极参与壮族板鞋运动，甚至对其产生抵触情绪，对其身心健康及全面发展产生不利影响。壮族板鞋运动作为中华民族的传统体育项目，具有独特的民族性、文化性、观赏性、地域性、交融性、群众性、娱乐性及竞技性，可锻炼中职生的身体，增强体质，愉悦心智，陶冶情操，锻炼其团结合作意识及能力，具有重要的教育功能。由此本文针对如何激发中职学生参与壮族板鞋运动积极性提出几点可行性建议。

1 激发中职学生参与壮族板鞋运动积极性的相关对策

1.1 为人师表，建立和谐友善的师生关系

在中职体育教学，教师还应不断学习壮族板鞋运动等相关的体育教学知识，武装自己的头脑，提高自身思想道德素养、教学能力及体育素养等，同时加强体育锻炼，塑造良好身材，保障自身的身心健康，发挥自身的体育榜样作用，循序渐进地影响学生，为人师表，言传身教;教师还应扮演好亦师亦友等多重角色，评估学生家庭背景、心理特点、个体差异、成长特点、兴趣爱好等，尊重、包容、关爱、鼓励、赞赏、帮助每一位学生，主动与学生交流，积极互动，体味学生的精神世界，走进学生心理，针对性地解决学生的学习问题，尤其是一些问题学生应倍加关注，采用恰当的方式与其相处，与学生建立良好的师生关系，进而使学生亲其师、信其道。……