李淑

趣味田径在小学体育教学中的研究，不仅能够有效提升小学体育田径教学效果，而且还能培养小学阶段学生良好的意志品质，更好的锻炼小学学生的身体素质，使小学学生在品质学习和身体锻炼方面都能够实现既定的教学目标。本文以此为出发点，对趣味田径在小学体育教学中的应用展开详细分析。

1 短跑教学中速度阶梯的应用

短跑项目作为小学体育教学中一项重要的基础性内容，因为此教学内容在小学体育教学中实施具有一定的难度，所以处于小学阶段，学生在学习短跑内容时会产生较强的畏难心理。在这种境况下，老师要想促使小学学生积极主动地投入到短跑体育教学内容的学习中，并让学生们熟练掌握短跑的技巧，那么这就需要根据小学学生的实际情况实施针对性短跑教学引导，“速度阶梯”作为一种具有典型特征的趣味田径教学模式，其在小学短跑教学过程中的实际应用，不仅能够有效改变小学短跑后的枯燥乏味的特点，而且还能让小学短跑教学活动打开站在趣味模式中高效的完成。

老师在实际体育教学的过程中，可以为小学学生们设计“单人速度阶梯竞赛”“团队速度阶梯接力竞赛”等活动，以这样的方式开展短跑教学活动。比如以“团队速度阶梯接力竞赛”为例进行分析，老师可以将班级中按照男女比例进行合理的搭配，将学生们划分为2-6个小组，然后让小组队员有序排列，让每一个小组队员分别站在绳梯的两端，然后以拍手接力的方式开展阶梯跑竞赛活动，以此为基础观察哪个小组完成竞赛的时间最短。……