赵少平

近几年，课程思政进入高校取得了良好的成果，课程思政的主要目的是挖掘学科课程中所具有的思政元素，从而助力高校课程思政工作的开展。特别是现阶段大学所开设的体育课程已然成为实现思想政治教育目标的重要途径，受到体育课程自身特点的影响，其在思想政治教育任务中所扮演的角色不可替代。基于此，本文主要探讨拓展训练和大学生体育课程思政融合的策略，目的在于通过拓展训练的方式深化体育课程思政效果，更好地培养学生的团队合作意识，社会责任感以及其他德育素养，以此推进拓展训练在大学体育课程思政中的应用。

借助体育课程的方式实现思政理念的传播，是大学阶段常用的思政教育形式，而实施体育教学过程中运用拓展训练课程来达到思政教育目标是近几年新兴的教育模式，有利于思政教育对于大学体育学习全过程的贯穿，更好地体现大学体育所具有的思政育人价值，因此，研究拓展训练在大学体育课程思政中的融入具有积极的现实意义。

1 拓展训练与大学体育课程思政的有机融合

1.1 大学体育融入课程思政的优势

通过体育运动的形式，学生能够实现身体素质和心理素质的同步提升，借助参与体育运动的机会，接触更多的正能量，接受更好的正确思想的引导，并且在该工程中还能够提高学生集体的凝聚力。通过分析发现，体育运动中所包含的思政元素……