高崇喜

在目前的高职体育教学当中，随着我国教学方式的不断改革，体育成绩已经被列入了高考的总成绩当中，可想而知的是高职教育再教学当中的重要性。在高职的体育教学当中，学生们的个人身体素质都相对的得到了很大的提升，但是作为教师的我们都知道学生们的身体素质得到了提高是远远不够的，学生们的心理素质也是相当重要的。本文主要就以“课程思政”视域下高职体校教学改革思考为主体进行主观概述

在传统的高职体育课程当中，教师们的体育教学方式在很大程度上可以增强学生们的身体素质，但是并不能够在体育教学的同时提升学生们的心理素质，对此，教师们在教学当中应当合理的融入一些“课程思政”的体育教学活动，使得学生们在学习體育的过程当中不仅可以提升身体素质同时还可以有效的提升学生们的心理素质。

1 高职体育与“课程思政”的融合

高职的“课程思政”课程是帮助高职的学生们树立正确的价值观、思想观、人生观的重要途径，各大高职院校的教师们在“课程思政”的教学授课当中应当不断的改革与创新，要将“课程思政”与高职体育教学相融合，以高职体育教学为主体的前提下进行“课程思政”的教学，高职体育教师们在教学当中可以借助多元化的教学方式，使得学生们在体育教学课程当中可以更好的提升自我，体育教师们在课程当中要将“立德树人”教学放在课程的首要位置，以便更好的提升学生们的身体素质以及心理素质。……