蓝天

大学体育教育育人机制应当随着外部社会环境的不断变化而做出调整，通过组织开展系统性的体育锻炼，让大学生在训练活动中积累运动经验，形成较好的体能素质与积极、阳光的精神面貌，引入终身教育理念，对作为个体的大学生的身体素质提出远期的发展要求，矫正学生的不良学习习惯与生活习惯，使之认识到树立终身体育意识、养成积极参与体能训练的习惯的必要性，拓展大学体育教育的实施路径、组织方式，丰富大学体育教育的知识层次，满足现代社会对优秀体育人才的需求，顺应信息社会的客观发展趋势，对指导思路与体能训练方式做出调整。

1 终身教育理念的内在含义与思想价值研究

终身教育理念可被概括为通过实施严格的训练与系统性的指导，让受教育者树立远期的体育训练目标与体能进步锻炼计划，使之在没有体育课的前提条件下自发性地组织个人化的体育训练，不断提升个人体能素质的先进教育理念。这一教育理念强调重点培育学生的自主锻炼习惯与自我管理能力，学生必须合理利用自身所拥有的各类可利用客观条件与社会资源，开展多面向、立体化的体育锻炼，实施自主、自发的体育教育，对个人的学习方式、生活内容进行统筹安排。通过在体育课堂上贯彻、应用此类教育理念，可减轻学生的课业负担，让学生有更多精力参与到体育课程之外的自主锻炼活动之中，合理利用自身所拥有的空余时间，采用适合自身实际体质情况的训练方式增强个人的身体素质，体会体育活动所具备的娱乐性与休闲性。……