赵翠萍

摘要：随着社会经济的发展和高等教育的大众化，职业院校要生存和发展培养出更多的大国工匠，打破传统的教学模式，进行教学改革保证人才培养质量势在必行。以学生为中心，以项目为载体的项目化教学，能极大地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性，因此在高职院校项目化教学中占据着重要的地位。

关键词：项目化教学;项目设置;成绩评定办法

Abstract： With the development of social economy and the state's emphasis on higher vocational education， it is imperative for vocational colleges to survive and develop to train more artisans of large countries， break the traditional teaching mode， and carry out teaching reform to ensure the quality of talent training. Project-based teaching， with students as the center and projects as the carrier， can greatly stimulate students' learning interest and improve students' learning initiative. Therefore， project-based teaching occupies an important position in higher vocational colleges.

Key words： project-based teaching;project settings;performance evaluation method

0  引言

随着高等教育的大众化，职业院校面临的生源危机日趋严重，使很多职业院校的生存与发展都面临巨大的挑战，从一定程度上讲，生源质量存在一定的下降。职业院校在这种形势下想求得生存与发展，紧跟时代发展步伐大力推行教学改革，提高人才质量势在必行[1]，以学生为中心，以项目为载体的项目化教学，能极大地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性和课堂学习效率，结合机械各专业的课程目标，根据企业调研，笔者重新建构了课程知识体系，以企业实际生产中应用的设备为例，结合学生的学习规律和项目之间的包容关系，构建了由易到难的项目设计，通过一个一个的项目让学生真正做到“做中学，学中做”。

1  课程基本信息

课程名称：液压与气压传动应用技术;学时：60;授课对象：机械专业二年级学生;授课时间：第一学期;课程类型：专业必修课;有关的先修课程：《机械图样识读与绘制》、《电工电子技术》、《机械加工质量检测与控制》、《工程力学与机械设计基础》等;有关的后续课程：《机械制造工艺编制与实施》、《机电设备安装与维修》、《电气控制与PLC》等。……